钢琴等级考试

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通师一附  黄莉

总觉得自己还很年轻,蓦然回首,为人师竟有14个年头了。
十四年来,笔墨春秋,书写了我教育人生的喜怒哀乐,讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。
我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是一名平凡的、普通的青年教师,一个名不见经传的小学班主任。
我爱我的事业,胜于爱自己的生命,我把自己的爱和责任,把自己的一切都倾注在了教育事业上,而且今后我愿一生平凡,扎根教育。
2003年9月我走上了三尺讲台,在通师一附工作12年,2015年9月主动申请来到五山小学,担任班主任、备课组长兼年级组长,现任五山小学二(1)班主任。

一、浸润心田 守望相助

我热爱自己的 ,如同热爱自己的生命。
早在孩提时代,教师的圣洁和高尚品质就在我的心中根深蒂固。
那是,就在心中萌发了当一名人名教师的的愿望。
2003年,我终于梦想成真。
站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着对教育的赤子之心和责任感,在平凡的教育工作岗位上永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
我要告诉自己用心的做教育中的每一件小事,耐心地处理好班级里的每一个问题,我用全部的爱呵护一颗颗幼小的心灵。
播种阳光,收获春天,学生才是我最好的荣誉证书。
面对世人的不解,我不曾退却,面对外界的诱惑,我不曾动摇,面对跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里,脚步坚定,满怀。

教师对学生的爱源于母爱,但更盛于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。
在平日的教育中,我关注优秀生的心理,宽容对待后进生,把树立中等生的自信心作为主攻目标,民主公正的对待每个孩子。
使他们具有公正的评价观,正确认识自己,发现自己不足,做到诚实、守信、懂得感恩、有责任感、勇于挑战自我。
比如:我班有一名学生叫张炎阳,他的母亲患有精神病,父亲身形矮小,靠打零工贴补家用。
而他,则是一个胆小、自卑、懦弱、不爱学习的孩子,我在了解他家庭情况后,经常和他聊天,教他写作业,为他征订报刊杂志。
在那个寒风凛冽的冬日,冻得双手通红的他不停地来回搓着手,当我将一副手套递到他手中时,感激的泪水悄然在脸庞滑落。
从那以后,他从原来默默不语到与同学开心畅谈,从不做作业到认真完成的转变,无不令我欣喜,我知道那是爱心的雨露淌进了他的心窝,滋润了他的心田,这朵昔日耷拉着的小花,正以他独有的姿态迎接着新的学习生活。

教育如同涓涓细流,春风化雨,平日里的纷繁杳复,索言碎语,可别小看了它,正是这些细节的周而复始,在学生的心里扎下根开出灿烂的花。
渐渐的孩子们形成了有正气,懂礼仪,辨是非,知荣辱的道德观。
立世德为先 要学习先学会做人 。
学生充分感受到学习是重要的,做人更是重要的,拥有良好的思想品德,树立道德观是做人的根本。
班集体犹如一个小社会,师生间、同学间许多关系的处理,直接影响到学生意识观念与行为的形成。
因此有意识地利用班级的环境感染学生,使集体成为促进学生自我教育的有效途径。

二、扎根杏坛 精心耕耘

教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,控油一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
我认真学习教育教学理论和新课程标准精髓,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力,树立终身学习的意识,关注自己专业成长。
通过广采他山之石,进行上研修、订阅科研杂志,《小学语文教师》《小学语文设计》它们都是我的良师益友。
我尝试运用不同的教学方法,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动了学生的学习热情,让学生都能在课堂上快乐地学,学得快乐。

在学习先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢仔创新,大胆实践,运用心课标及现代新的教学方法,扎实做好个个教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。
对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生 亲其师,信其道 同学们都认为我既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友。
因为有了爱,学生都喜欢上我的课,任课班级的教学成绩也越来越好,受到了学生和家长的好评。
通过勤奋工作,不断进取,自己被评为2015年崇川区教坛新秀。

三、班级管理 创新模式

1、干部培养

班主任并不是一个单独的个体,他是与所在的班级融为一体的。
一个班级就像一把能挡风雨的大伞,光有伞柄和布是不行的,还需要骨架的支撑,只有这样才能撑起一片天空。
班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。
班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心,班主任的得力助手。
调动这部分同学的热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班级的关键。
因此,在班干部的选拔上,我仔细观察,反复斟酌,综合考虑,确立了干部班子,带领广大学生努力学习,踏实工作。
作为班主任,我充分信任班干部,放手让他们开展工作,并悉心指导。
让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。
每当组织一些大型的,如主题班会、外出参观、运动会等,我都要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各司其职,各负其责。
活动后进行,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了。

对仔犯了错误的干部同学,我总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励,给予信心,赋予机会。
我经常在班中指出:作为一个班干部,应时刻以为班集体服务为己任,一定要严格要求自己,在工作学习中不断提高自身素质,反复督促自己,切忌骄傲自满,自我满足,对不称职的干部及时调换,做到功是功,过是过,决不含糊,确保班干部队伍整体向前发展。

2、民主管理

在培养班干的同时,我班还实行民主管理,有利于决策的科学化,信任学生,充分相信学生是民主管理的前提。
班级组建之始,民主仙生强有力的班委,班委集思广益,民主决策形成了以 月 为单位的意见征询制度,根据教学进度,于每月月定出下一个月的 月活动 主题。
同时开展了 学习互助小组 、 一对一结对子 活动;制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
以民主决策、尊重信心学生为教育理念,极大调动了学生的积极性,每周的自主朝仪时间,每一小组都会自己组稿、编排、展演,我班的《我会走路》这样朝仪活动,不仅在校苗苗道德小讲堂在全校师生展演,还在教师暑期校本培训中进行了汇报,获得了一致好评。

自我管理的方式构建特色,创设多岗位责任制,:由学生自荐担任并定期进行轮换。
如: 背诵管理员 、 门窗护理员 、 课下纪律监督员 、 图书保管员 、 领唱员 、 小小发报员 、 班级动态汇报员 、 节水节电员 、 错题纠正监督员 、 好人好事宣传员 、 板报更换监督员 、 达到人人有岗,岗岗有责。
使学生在管理中进行自律、自控、自我监督、自我完善。

三、拓展课堂 精彩纷呈

不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。
我在班主任工作中不断尝试改革,勇于创新,积极参加校内外各种培训活动,2015年10月奔赴南京、苏州等地参加全国中小学生班主任培训活动,收获颇丰。
在活动中汲取营养,并付诸实践。
为做好班队工作,我利用自己的才艺,和得天独厚的专业技能技巧,在 创新 上下功夫。
带领孩子学书法,习字;编排舞蹈演出,指导朗诵;带领孩子写诗习作;跟着孩子一起弹琴绘画;我体会到:活动是班级的生命,带领孩子们透过开展丰富多彩、有教育意义的活动才能内化到孩子心中。
而且我还在班里开展了多样的竞赛活动,比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。
学生们也都投入极大的热情积极参与,并在活动中思想得到引领提升。

作为一名班主任,把正能量传递,透过活动,孩子们深深的懂得了,要爱我们的民族,爱养育我们的父母,爱我们的老师。
作为正义的传承,我深感责任重大。
对学生进行身心教育,帮助学生提高学生的思想境界。
用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
并在班内开展 理想教育 、 感恩教育 、 养成教育 等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!

一番努力后,得到的是满满的收获, 亲其师,信其道 孩子的思想变化,做人人生观世界观的初步形成,新班级管理模式的构建,优异成绩的取得,让我感到无比欣慰,自豪。

四、收获喜悦 花开绽放

它山之石,可以攻玉。
十几年来,我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。
我的班级每周都被评为 周优秀班级 ,年年被评为校 文明班级 ,所带班级于2016.05  被评为 崇川区少先队雏鹰中队 ,2014.05  被评为 崇川区特色小队 。
多名学生的习作发表在江海晚报上。
一路前行,一路收获,我自己也收获累累硕果:2016.06 在崇川区第四届中小学班主任基本功大赛中荣获一等奖。
2011.10 《我的眼里有个你》 获崇川区中小学班会课比赛区级 一等奖。
2015.05  获 崇川区优秀中队辅导员 称号。
2015.03 获崇川区教育系统 三八 红旗手2014.09 获得2014年度 和爱 教工 爱学勤思 人物奖。
2015.11 被评为2015年崇川区教坛新秀。
2014.12 《斜风细雨润无声 师生有味是清欢》,获优秀教育论文一等奖。
2011.12 《聆听花开》 南通市2011年度优秀教育论文 市级二等奖2016.06《和爱园里共畅想 你我共叙师生情》在崇川区 平凡师爱 魅力师魂 师德征文评选中获二等奖。
2012.03 《弘扬传统美德 培养和爱少年》 南通市少先队工作协会第二十四次年会 市级三等奖2014.09 《风雨 预 来》获江苏省第六届 行知杯 征文活动中获二等奖2015.08 在 讲自己的教育故事做人民满意的好老师 征文评比活动中获一等奖2011.02 《把握高效命脉,立足课堂提问》发表于《小学教学参考》 2012.08 《奏响学习 序曲 学会自主学习》发表于《教书育人》 2014.10《浅谈小学语文课堂提问的技巧》发表于《小学生》2016.07《引导学生感知 积累作文素材》发表于《基础教育参考》2016.01《舌尖上的 语文 味》发表于《南通教育研究》2016.03《让学生在课堂上真实表达》发表于《教育艺术》2016.03《采撷素材 垒 积智慧》发表《南通教育研究》,2012.12 《情溢空间 追随课改大潮,夯实语文情感课堂》在市第六届教师专业成长优秀论文评比市级二等奖2013.06 《花儿静静开 绿叶默默守》在校 和爱杯 征文比赛 校级二等奖。
执教《咏鹅》《木兰付军》《大自然的文字》《黄果树瀑布》《郑和远航》《黄鹤楼送别》等多节市、区级公开课。

冰心说过: 爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一长途点缀得花香弥漫,使得传话拂叶的行人,踏着荆刺,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉! 。
我很庆幸,我是一名教师,而且还是一名小学语文老师兼班主任,我可以陪在孩子美好的童年里,看着他们生根发芽,看着他们长成参天大树。
世界也许很小,心的领域却很大很大,教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业我热爱教师这份工作,我热爱我的孩子,我将使出洪荒之力,捧着赤子之心,不忘初心,一路前行,用智慧与汗水守候满园花开!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2:

 

 

崇川区 优秀德育工作者

 

申  报  表

 

 

 

 学  校 江苏省南通师范第一附属小学

 姓 名 王  培  

 任教学科 语  文  

 填表时间 2017年8月  

 

 

 

崇川区教育体育局制

2017年8月


填 表 说 明

 

 1.本表内容按要求填写,必须真实准确,详实具体,具有代表性。

2.表中各类时间一律用6位数字表示,其中年份用4位数字表示,月份用2位数字表示,如: 1965.02 。

3.个付简历从参加工作前的学历起填,工作期间参加学历进修的,应予注明。

4.本表可用A4纸正反打印或黑色水笔填写,字迹要端正、清楚。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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