加快我市农村义务教育发展的一条好途径!会议发言

1、加强安全文化建设 促进我矿安全生产2、加强城市社区工作(采访稿提纲)3、加强党风廉政建设,推进土地资源向土地资本转变4、加强党风廉政教育5、加强党性锻炼

  我市农村义务教育与城区教育相比存在严重的发展不均衡状况,尤其是农村村级小学教育更是堪忧。以xx区为例,2003年初在校小学生9894人,有完小45所、教学点10个,其中在校学生不足50人的学校就有12所,“一师一校”的教学点6个。分散办学与教育质量的提高,一师兼多课程与新课程改革,学校布局与办学条件的改善之间的矛盾日益突出。农村学校分散点多、教师配置不合理、教学质量低、办学效益不高的状况成为制约我市农村义务教育发展的一道难题。
  学校布局不合理,村小点多面广,教育经费很难得到充分、合理、有效的使用,经费投入象撒胡椒粉一样,浪费很大;师资本来就不足,面对班额严重不足的村小、尤其是“一师一校”的教学点,教师力量更是提肘见襟;很多学校的校舍年久失修,不同程度上出现新的危房,给学校安全带来极大隐患。
  解决这个难题,当然是调整农村学校布局。但多年来的实践虽然取得了很大的成效,但由于农村边远山区生源不足、上学路途较远,特别是由于撤并学校后的办学条件和教育质量并没有大的改变,村民们不满意、不同意,致使这个问题没有得到最佳的解决。
  xx区兴办农村小学寄宿制学校的做法,为加快我市农村义务教育发展的创出一条好途径。
  该区认为只有在调整农村学校布局中创新办学机制,优化农村教育资源配置才是提高农村义务教育质量的根本途径,而兴办农村小学寄宿制学校则是解决学校布局调整后覆盖面扩大、学生上学路途较远、留守学生无人照顾等新情况的有效办法,是从实际出发为农民办实事的最佳选择。为此,该区抓住蛤湖乡撤并到湖边镇、蛤湖中学撤并到湖边中学的契机,在原蛤湖中学的校址上改建成寄宿制蛤湖小学,原蛤湖乡区域只办蛤湖小学一所寄宿制完小,其余完小改为一、二年级教学点。
  通过一年的办学实践,蛤湖小学寄宿制办学模式取得了显著的成效,具有以下一些特色:

会议发言文章

1、加快社会救助体系建设 关注困难群众生活

2、加快人民调解改革发展 夯实社会治安第一道防线

3、加快农村公路建设步伐 推动农村经济全面、协调和可持续发展

4、加快林业发展步伐 力促生态示范县建设

5、加快科学发展 构建和谐社会

6、天津网

会议发言总结

关于会议发言已经成为一个热门话题
言而总之,(e110.info)整理的这篇文章加快我市农村义务教育发展的一条好途径只能让你对这个问题一定的认识,了解更多相关信息还是需要看下以下更多关于会议发言的说明文献。
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